Số:   KH-TBCVA

                                                          Bình sa, ngày 20  tháng08  năm 2015

KẾ HOẠCH PHÒNG THIẾT BỊ

Năm học 2015 - 2016

Năm học 2015 – 2016 Ngành giáo dục ViệtNamnói chung, trong các trường học như trường THCS CHU VĂN AN nói riêng đã và đang thực hiện thành công luật sửa đổi giáo dục. Thực hiện tốt phong trào chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, toàn bộ giáo viên và học sinh trong trường thi đua "học thật tốt, dạy thật tốt".

Trong không khí thầy và trò tích cực thi đua đạt thành tích cao trong việc dạy và học theo chương trình đổi mới phương pháp dạy học: lấy học sinh làm trung tâm, thầy đóng vai trò chủ đạo hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo của học sinh.

Căn cứ vào các văn bản, chỉ thị của các cấp về nhiệm vụ năm học, kế hoạch của nhà trường năm học 2015 - 2016, với phương châm phòng đồ dùng phục vụ tích cực cho việc đổi mới phương pháp dạy và học, là người phụ trách phòng đồ dùng thiết bị tôi lên kế hoạch hoạt động cho phòng như sau:

 I. Đặc điểm tình hình

1.1. Thuận lợi

Được sự quan tâm giúp đỡ của lãnh đạo cấp trên mà trường năm nay đã có phòng riêng hóa, lý, sinh. Với tinh thần hăng hái, say mê tìm tòi nghiên cứu sách và các thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy bước đầu đã có kết quả góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường.

Năm học này nhà trường đã có đầy đủ giáo viên chuyên các môn học như: Thể dục, âm nhạc, Mỹ thuật nên việc sử dụng đồ dùng đạt hiệu quả rất cao.

Tuy diện tích còn hạn hẹp nên chưa có phòng riêng cho âm nhạc, mĩ thuật

 1.2. Khó khăn

Thiết bị đã qua sử dụng nhiều năm không chính xác

Một số thiết bị, đặc biệt là các mô hình khi sử dụng không đạt hiệu quả hoặc không sử dụng được.

Một số đồ dùng, tranh ảnh phục vụ các môn học chưa đầy đủ.

 2.1. Thuận lợi

Các em học sinh ham học.

Bản chất lứa tuổi học sinh ham hiểu biết, thích khám phá nên việc sử dụng các thiết bị đồ dùng giúp các em tiếp thu môn học một cách nhanh chóng.

 2.2. Khó khăn

Như đã nói, do một số tiết học đồ dùng còn thiếu, hoặc một số tiết của một số môn đồ dùng có nhưng không sử dụng được hoặc sử dụng không hiệu quả nên các em học sinh chưa thể có hình dung chính xác về môn học trong việc áp dụng phương pháp dạy học mới như ngày nay.

 II. Nhiệm vụ

Thống kê đồ dùng từ năm học trước đối chiếu với sổ "Thiết bị Giáo dục". Sau đó liệt kê những thiết bị mất, hỏng.

Phân loại đồ dùng, thiết bị của các bộ môn, thường xuyên lấy và mua các đồ dùng, thiết bị mới cần thiết.

Vào sổ danh mục đồ dùng thường xuyên từng môn mượn trả có theo dõi sổ hàng năm.

Trong các đợt hội giảng vận động giáo viên tự làm đồ dùng cho từng bài theo các đợt thi đua, có chấm điểm để phục vụ bài giảng.

Mục tiêu đặt ra trong năm học này là công tác phòng đồ dùng phải phục vụ tích cực cho công tác giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh trong trường.

III. Chỉ tiêu

- Phấn đấu 100% số tiết có số giáo viên sử dụng thiết bị.

- 100% số thiết bị dạy học cũ nát được thay thế, sữa chữa.

 IV KẾ HOẠCH NĂM 2015-12016

 Trên đây là kế hoạch hoạt động thiết bị của trường THCS CHU VĂN AN

                                                                    Bình sa, ngày 20  tháng 08  năm 2015

             PHỤ TRÁCH THIẾT BỊ                                         HIỆU TRƯỞNG

        Trần Thị Tuyết                                              Phạm Hoàng Liên